为加强学生护理临床思维能力，进一步提升护理操作技能，医学院于2024年6月2日在医学实训楼OSCE考试中心，开展了22级护理4至9班共计260位护生的实习前综合技能考核。
本次考核邀请12位资深临床护理专家担任考官，共同确保考核结果的公正与准确。本次考核采取多站式客观结构化临床考试（OSCE）形式，共设置两个考核站点。第一站点聚焦于单人单项操作能力的检验，要求考生独立完成对急性胸痛患者的预检分诊（PQRST评估和生命体征测量）、心梗介入手术后护理，以及急性左心衰患者的用药护理。第二站点则是一个更具挑战性的六人团队综合考核站，旨在测试学生们在院内心脏骤停患者抢救中的协作配合能力。
考官们经过充分的集体研讨，统一评分标准，并在考核过程中严格把关，确保对学生的操作技能、临床思维、团队合作、护患沟通以及人文关怀能力进行全面、细致的评估。
集体备课研讨
同学们在考核中充分展现了专业素养和人文关怀精神。他们认真剖析临床案例，按照标准的临床护理流程，为患者提供高质、高效的护理服务。同时，他们严格遵守考场纪律，技术操作规范，每个细节都力求完美。在操作过程中，充分体现了“以患者为中心”的护理理念，将人文关怀融入到每一个细节之中。
急性胸痛患者预检分诊
心梗介入手术后的护理
急性左心衰患者的用药护理
胸外按压
呼吸球囊
除颤
给药
本次考核以临床真实案例为基础，借助标准化病人模拟真实临床情境，不仅全面检验了学生的操作技能、临床思维、团队合作、护患沟通和人文关怀等综合能力，也为学生即将开始的实习生活奠定了坚实的基础。同时，此次考核也进一步推动了临床护理操作的规范化和护理服务的优化，为提升整体护理质量起到了积极的促进作用。
（医学院 毛翠）
